Interpellation: Hur gör vi Umeå mer attraktivt för lärare? Anders Norqvist (L)
Kommunfullmäktige · 25 november 2024 · § 194 · Dnr KS-2024/01005
Kommunfullmäktiges beslut
Efter ytterligare inlägg av Anders Norqvist, Peter Vigren, Daniell Andersson och Elmer Eriksson beslutar kommunfullmäktige att avsluta överläggningen om interpellationen.
Utan votering. Ingen begärde att rösterna skulle räknas, så protokollet säger inte hur varje parti ställde sig.
Sammanfattning
Efter medgivande av kommunfullmäktige ställer Anders Norqvist (L) följande interpellation till för- och grundskolenämndens och gymnasie- och vuxenutbildningsnämndens ordförande.
Hur gör vi Umeå mer attraktivt för lärare? Det råder omfattande brist på legitimerade lärare i Sverige; må vara att Umeå har en förhållandevis hög andel. För få vill bli lärare, det är svårt att rekrytera behörig personal och de lärare som finns upplever en stor stress. Allt tyder också på att lärarbristen kommer att växa under kommande år. Umeå har att “fightas” med många av Sveriges kommuner för att få färdiga lärarstudenter att välja just vår kommun. Bra lön, god arbetsmiljö och goda möjligheter till kompetensutveckling är några av de faktorer som spelar in vid sådana val.
När det gäller lönenivåerna så har Umeås lärare det väldigt dåligt. Som ett led i att satsa på att höja lärarlönerna så ville Liberalerna i sitt budgetförslag för 2025 lägga 36 MKr extra på lärar- och rektorslöner. Tyvärr ville inte de styrande bifalla förslaget.
Läs hela sammanfattningen
Möjligheterna till kompetensutveckling är också ett annat problem som påtalats av lärarnas fackförbund, Sveriges Lärare. Tilldelad tid kan ibland vara svår att få utnyttja på grund av hög arbetsbelastning och slimmad personalbemanning.
En väl fungerande verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är avgörande för att ge lärarstudenter praktiska och relevanta erfarenheter under sin utbildning. Umeå kommun och fackförbundet Sveriges Lärare är överens om att en bra VFU-period för lärarstudenter är ett av de bästa sätten för kommunen att rekrytera välutbildad personal. Trots detta har många VFU-handledare idag en pressad arbetssituation. Handledning av studenter upplevs ofta som en ytterligare belastning på redan fullspäckade scheman, utan att detta kompenseras i form av tid, lön eller andra förmåner.
Jag har därför följande frågor att ställa till för- och grundskolenämndens ordförande Moa Brydsten och gymnasie- och vuxenutbildningsnämndens ordförande Peter Vigren:
1. Vad anser ni om löneläget för Umeås lärare?
2. Hur många timmar, i genomsnitt, får varje lärare för kompetensutveckling?
3. Hur tycker ni att lärare som är mentorer för VFU ska premieras?
Peter Vigren (S), gymnasie- och vuxenutbildningsnämndens ordförande lämnar följande skriftliga svar:
Anders Norqvist har inkommit med en interpellation rörande attraktiviteten för läraryrket i Umeå kommun. De frågor han ställer ligger högt på lärarnas agenda inom ramen för HÖK24 och som förvaltningen har pågående och aktiv dialog med dem om - helt i enlighet med den svenska modellen för hur förhandlingar om lön och arbetsvillkor går till, dvs mellan facket och arbetsgivarna.
Rent principiellt har vi en ordning i Sverige där avtal tecknas mellan arbetsgivare och fackförbund, och politiken skall hålla behörigt avstånd till den processen. Därför kan svaret på frågorna framstå som vaga, men detta är i så fall en effekt av att jag som politiker skall vara ytterst försiktig med att föregå förhandlingsprocesser.
Här kommer svaret på frågorna:
Svar på fråga 1 Satsningar i löneöversyn har gjorts på lärare över flera års tid i Umeå kommun. Utfallet av årets löneöversyn här ledde enligt uppgift i en avgjort positiv riktning. Lärare kommer sannolikt att vara en av de fortsatt prioriterade grupperna att satsa på i kommande löneöversyn.
Svar på fråga 2 Kompetensutveckling och fortbildning anpassas efter lärarens och verksamhetens behov. Avtalet säger att tid för kompetensutveckling ska avsättas inom den reglerade arbetstiden utifrån riktmärket 104 timmar per heltidsanställd och verksamhetsår. Arbetsgivaren planerar in gemensamma kompetensutvecklingsdagar under läsåret, och resterande tid ska fördelas individuellt mellan lärarna efter verksamhetens och individens behov. Olika satsningar görs över tid inom ramen för alternativt utöver detta.
Apropå kompetensutveckling: Under nästa år införs professionsprogrammet för lärare, vilket kan komma att få en viss betydelse för hur detta arbete organiseras framgent.
Svar på fråga 3 Handledare för VFU ska ersättas i enlighet med avtal, och just nu pågår det en diskussion mellan fack och arbetsgivare rörande detta. Arbetsgivarens hållning är att det viktiga är att skapa goda förutsättningar för de som handleder studenter. Ambitionen är att skapa långsiktighet i planering av mottagande och att uppmuntra till dialog om tjänsteplanering och förutsättningar lokalt ute på arbetsplatserna. Alla anställda i Umeå kommun handleder och tar emot studenter. Vi anser därmed att alla medarbetare ska ha förutsättningar att handleda och ersättas i enlighet med för anställningen aktuella villkor.